Tommy tiene 13 años y hace 3 meses que publicó su perfil en Facebook. ¿Por qué? Porque toda su clase de octavo año ya estaba en esa red.
La red social es su punto de encuentro y a la vez su principal entretenimiento. Desde que llega a su casa a las cuatro de la tarde y hasta la hora de acostarse, su Facebook y su MSN están abiertos y activos, inter-activos.
Allí intercambia música, fotos, aplicaciones, juega y se entretiene mientras hace sus deberes de manera colectiva con sus compañeros de año.
No tiene reparos acerca de los contenidos que sube a la red, porque ese es su lugar, un espacio en el que muestra quién es y cómo piensa de manera abierta y transparente.
Es muy probable que diariamente, durante los próximos años, Tommy siga creando contenidos y subiendo fotos. Ampliará los datos de su perfil e irá creando su identidad online; clasificará y compartirá contenidos de otros, y aquellos que él publiqué serán a su vez clasificados y compartidos por otros. Se inmortalizará y será inmortalizado.
Si esto sucede, en cinco años Tommy habrá creado una memoria virtual casi completa de sí mismo, sus amigos, su familia, sus mascotas, sus compañeros de curso y de esta etapa de su vida.
Algo similar a tener un gran álbum de fotos o un diario íntimo.
La diferencia es que esa memoria no será individual, porque se construye a partir del diálogo y el intercambio con otros. Por lo tanto, en el futuro, no sólo quedará en la red lo que Tommy suba, sino también quedará lo que suban acerca suyo, sus intervenciones en foros, sus comentarios a cosas dichas por otros, sus cambios de opinión, etc.
En conjunto, esta generación de jóvenes está creando una memoria virtual, real y colectiva, accesible a todos y por todos. Una historia develada de manera transparente, un pasado y un presente pertenecientes a todos y ninguno. Un archivo interactivo y vibrante, que nace de la inocencia, del entretenimiento, de la conversación y el deseo de participar, pero que de a poco entrelaza todos los aspectos de la vida: la educación, la amistad, la actividad profesional y la vida sentimental.
Estamos asistiendo a la confluencia del mundo en una gran red de relaciones, horizontal y transparente, que nos une en una misma dimensión a todos, entre nosotros y con nuestro pasado. Un medio aún más poderoso que la TV y la radio, ya que reemplaza el broadcasting tradicional, estático, unidireccional y de mensajes pasivos, por una conversación dinámica, interactiva que se potencia a sí misma con la participación.
Será interesante seguir la evolución de estos jóvenes durante los próximos años, ya que si es verdad que la inteligencia humana surgió a partir de la aparición de la capacidad de almacenar y retener pequeños fragmentos de aprendizaje en nuestra memoria, ¿qué nos depara ahora, como sociedad, si esta memoria colectiva, independiente y en red, evoluciona hacia una inteligencia colectiva real activa, que antepone los intereses de la especie, de la comunidad en red, a los del individuo?

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